Iloisen oppimisen tilat

Käsityksemme oppimisympäristöistä on murroksessa, eikä oppimisympäristöstä olekaan olemassa yhtä yksiselitteistä tulkintaa. Oppimisympäristö perustuu oppimiskäsitykseemme. Korostammeko oppimisen sosiaalisessa vuorovaikutuksessa rakentuvaa ulottuvuutta, vai onko olennaisempaa oppijan aktiivinen ja itsenäinen rooli oppimisen sisältöjen työstäjänä? Korostuuko oppimisen kielellinen ulottuvuus? Minkä merkityksen annamme toiminnallisuudelle, toimijuudelle ja taitojen kehitykselle? Uudet oppimisen muodot haastavat perinteisen käsityksen oppimisen ajasta ja paikasta. Perinteiset oppituntien ja luokkahuoneiden asettamat rajat hälventyvät. Olemme siirtymässä oppimisalusta-ajatteluun. Oppimisalustat mahdollistavat saman ilmiön eri näkökulmia työstävien oppijoiden työskentelyn yhdessä, ja alustatyöskentelyyn voi osallistua eri ikäisiä oppijoita eri oppilaitoksista. Projektit, tapahtumat ja leirit muodostavat erinomaisen ajallisen, tilallisen ja sosiaalisen alustan oppimiselle. Oppimisalustoja voidaan toteuttaa oman kouluyhteisön voimin tai yhdessä kumppaneiden kanssa esimerkiksi kaupunki- tai luontoympäristössä, kulttuuriympäristöissä, työpaikoilla, nuorisotiloissa, messuilla ja matkoilla.

Mainokset

Vastaa

Täytä tietosi alle tai klikkaa kuvaketta kirjautuaksesi sisään:

WordPress.com-logo

Olet kommentoimassa WordPress.com -tilin nimissä. Log Out /  Muuta )

Google photo

Olet kommentoimassa Google -tilin nimissä. Log Out /  Muuta )

Twitter-kuva

Olet kommentoimassa Twitter -tilin nimissä. Log Out /  Muuta )

Facebook-kuva

Olet kommentoimassa Facebook -tilin nimissä. Log Out /  Muuta )

Muodostetaan yhteyttä palveluun %s